- 当前位置：
- 首页» 研究生教学 >>
艺术学院线上教学工作方案
为保障疫情防控期间学院线上教学的顺利进行，根据学校线上教学相关要求，特拟定此方案，此方案适用于艺术学院本科生和研究生线上教学。
一、系、办相关工作
1、学院教务办、研究生办提前一天整理出第二天全院所有线上授课课程信息，此项工作每天中午12:00前完成。（课程信息包括授课班级、学生人数、课程名称、任课教师、上课时间、教室等。完成部门：学院教务办、学院研究生办）
2、各系在每天下午5:00前，落实第二天教师线上授课平台具体信息，并上报教务办、研究生办，所有平台均要提供具体信息，如腾讯会议号等，以便院系查课。（完成部门：各系）
3、为确保线上授课的教学质量，各系组织人员每天查课，制定查课安排表，查课人员需填写听课单（附件4）。
4、授课教师对授课情况截图每日上报，硕士研究生导师填写附件1表格，各系填写附件2、附件3表格。各系收齐汇总附件1、附件2、附件3表格后，分别指定一名工作人员，与教务办、研究生办对接上交。此项工作每天22:00前完成。（完成部门：各系、教务办、研究生办）
4、院系领导每日对本科生、研究生线上课程进行查课，以线上、线下两种方式进行，查课安排后续会每日进行通知。（完成部门：教务办、研究生办、学工办）
5、各系需落实到每位任课教师，知悉线上教学的相关要求：教师居家授课；原则上所有大课学生都集中在课表原定教室上课；在教师工作室上课的专业小课，经与学校沟通，学生可在寝室或学生琴房上课。后续上课形式如有调整，教务办与研究生办会及时通知各系。此项工作请学工办配合落实。（完成部门：各系、教务办、研究生办、学工办）
6、如学生到教室集中授课，由学工部门、硕士点和各系负责通知辅导员和任课教师，提醒通知学生戴好口罩、带好手机耳机等设备，尽量保持安全距离落座。（完成部门：各系、学工办、研究生办）
7、学校从21日起全面实施线上教学，按原定课表运行。确不适合线上教学的课程，由各系汇总后报教务办熊艳老师、研究生办李春宇老师。并做好后期补课安排。此项工作完成时间为21日17:00。（完成部门：各系、教务办、研究生办）
二、教师相关工作
1、任课教师需提前一天联系好任课班级，提前告知学生教学平台及进入方式；
2、教师是课堂教学的组织者，要对教学质量、课堂秩序等进行整体把控。线上教学期间原则上要求学生打开摄像头，便于教师掌握学生学习情况。
3、教师需将每日线上授课情况截图上报各系。
4、教师如使用腾讯会议等平台进行授课，需提前将会议号等相关信息向系里报备。
5、任课教师需通知学生，在除艺术楼以外的其他教学楼集中上课时，只需使用教室多媒体设备上网连接，一个授课班级只用一个网络端口进行线上教学。尽量减小学校网络压力，保证网络教学的顺畅和顺利。
附件1：
南昌大学艺术学院研究生线上教学授课情况记录表
课程 名称 | 任课 教师 | 授课 时间 | 授课 平台 | 授课 班级 | 应到 人数 | 实到 人数 | 授课教案（有/无） | 教学 效果 | ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
教学实录 | ||||||||||||
线上 教学 方式 | 请简单描述，如：微信群直播、腾讯会议直播、南昌大学网络教学平台直播、雨课堂直播，学习资源推送、PPT+语音、录播、同步课堂等
| |||||||||||
教学 内容 要点 | 请描述所授课程内容要点并附在线授课截图
| |||||||||||
课堂 活动 情况 | 请简单描述，如：发布任务、签到、讨论、课堂测验、作业、在线答疑等 | |||||||||||
教学自我评价 | ||||||||||||
观测点 | 评价内容 | 分 值 | 得 分 | |||||||||
师德师风 | 为人师表，立德树人，态度认真，讲课投入，精力充沛 | 10 |
| |||||||||
准时上、下课，无迟到、提前下课或拖堂现象。 | 10 |
| ||||||||||
教学态度 | 教师备课充分，熟练线上平台操作和使用 | 10 |
| |||||||||
教师课件及教学资料准备充分，制作精良，图文并茂，字体大小合适，字迹清晰。 | 10 |
| ||||||||||
课堂管理 | 教师对学生要求严格，课堂纪律良好，无学生迟到、随意进出课堂等情况，教师有对学生有考勤。 | 10 |
| |||||||||
能很好的管理和驾驭课堂，课堂有序、气氛活跃，能及时有效的处理偶发事件。 | 10 |
| ||||||||||
教学手段 | 能熟练使用线上教学平台，根据课程性质及特点，采用合理的教学手段、教学方法，结合在线问答、在线测试、头脑风暴、在线讨论、投票问卷等方式进行互动，达到良好的教学效果。 | 10 |
| |||||||||
教学内容 | 重点突出，层次清晰，条例性强，教学内容“少而精”，讲解透彻。 | 10 |
| |||||||||
教学效果 | 能利用线上教学优势，通过直播报告、讨论互动、在线问答等多种途径及时了解、掌握学生学习目标达成和学习成效。 | 5 |
| |||||||||
师生互动良好，教学效果明显。 | 10 |
| ||||||||||
线上教学运行顺畅，课件清晰，声音流畅 | 5 |
| ||||||||||
合 计 |
| |||||||||||
意见和建议 | 如：线上教学运行存在的问题及解决方式，好的做法及经验等（选填）
| |||||||||||
填写说明：教师当天有教学任务，填写此表，请于当天21时前将表格发给学位点研究生秘书汇总；当天若无教学任务，可不填写，学院将默认无教学任务。
附件2：
艺术学院 系 月 日本科生线上教学授课情况统计
课程名称 | 授课教师 | 授课班级 | 线上授课平台 | 学生应到人数 | 学生实到人数 |
|
|
|
|
|
|
线上授课情况
| 授课截图
| ||||
附件3：
艺术学院 系 月 日未进行线上教学本科课程统计
课程名称 | 授课教师 | 授课班级 | 未进行线上授课原因 | 补课方案 | 补课时间及地点 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
附件4：
南昌大学艺术学院线上教学课堂授课质量评价表
听课日期: 年 月 日 第 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ 节 | ||||||||
课程名称： | 课程类别：公共基础课 通识教育课 专业类平台课程 专业课程 创新创业课 | |||||||
任课教师： | 职称： | 授课平台 |
| |||||
教师出勤情况： □正常 □请人代课 □迟到（迟到 分钟） □缺勤 | ||||||||
授课班级： | 应 到 学生数： | 实 到 学生数： | 迟 到 学生数： | |||||
线上教学方式 |
| |||||||
授课质量评价总体评价 | ||||||||
观测点 | 评价内容 | 分 值 | 得 分 | |||||
师德师风 | 为人师表，立德树人，态度认真，讲课投入，精力充沛 | 10 |
| |||||
准时上、下课，无迟到、提前下课或拖堂现象。 | 10 |
| ||||||
教学态度 | 教师备课充分，熟练线上平台操作和使用 | 10 |
| |||||
教师课件及教学资料准备充分，制作精良，图文并茂，字体大小合适，字迹清晰。 | 10 |
| ||||||
课堂管理 | 教师对学生要求严格，课堂纪律良好，无学生迟到、随意进出课堂等情况，教师有对学生有考勤。 | 10 |
| |||||
能很好的管理和驾驭课堂，课堂有序、气氛活跃，能及时有效的处理偶发事件。 | 10 |
| ||||||
教学手段 | 能熟练使用线上教学平台，根据课程性质及特点，采用合理的教学手段、教学方法，结合在线问答、在线测试、头脑风暴、在线讨论、投票问卷等方式进行互动，达到良好的教学效果。 | 10 |
| |||||
教学内容 | 重点突出，层次清晰，条例性强，教学内容“少而精”，讲解透彻。 | 10 |
| |||||
教学效果 | 能利用线上教学优势，通过直播报告、讨论互动、在线问答等多种途径及时了解、掌握学生学习目标达成和学习成效。 | 5 |
| |||||
师生互动良好，教学效果明显。 | 10 |
| ||||||
线上教学运行顺畅，课件清晰，声音流畅 | 5 |
| ||||||
合计 |
| |||||||
教师授课情况描述及意见建议： 1.教师授课情况描述
2.意见和建议： |
其他情况：
听课人： 听课地点： |
备注： 1. 请在“□”上打“√”。“听课日期”中请在相应听课节次上打“√”。 2. “授课质量评价总体评价”需给出具体分值。计分方法：首先给每个分项打分，再将分项值求合填入相应的总得分栏。 3. “其他情况”指巡查过程中发现的，需跟学院或有关部门反映的其他方面的问题。 |